miércoles, 17 de abril de 2013
VALORES DENTRO DE LA EDUCACION
VALORES DENTRO DE LA EDUCACION
La educación en valores es sencillamente educar
moralmente porque los valores enseñan al individuo a
comportarse como hombre, a establecer jerarquías entre las
cosas, a través de ellos llegan a la convicción de
que algo importa o no importa, tiene por objetivo
lograr nuevas formas de entender la vida, de construir la historia personal y
colectiva, también se promueve el RESPETO a todos
los valores y opciones.
Educar en valores es también educar al alumnado
para que se oriente y sepa el valor real de las cosas; las
personas implicadas creen que la vida tiene un sentido, reconocen
y respetan la dignidad de todos los seres.
Los valores pueden ser realizados, descubiertos e
incorporados por el ser humano, por ello reside su importancia
pedagógica, esta incorporación, realización,
descubrimiento son tres pilares básicos de toda tarea
educativa; necesitan la participación de toda la comunidad
educativa en forma coherente y efectiva.
Es un trabajo sistemático a través del
cual y mediante actuaciones y prácticas en nuestro centro
se pueden desarrollar aquellos valores que están
explícitos en nuestra constitucion como base para cualquier tipo
de educación en valores.
EDUCACION PARA TODOS
EDUCACION PARA TODOS
La iniciativa Educación para Todos (EPT) es un compromiso mundial para dar educación básica de calidad a todos los niños, jóvenes y adultos. En el Foro Mundial sobre la Educación (Dakar, 2000), 164 gobiernos se comprometieron a hacer realidad la EPT y definieron seisw objetivos que debían alcanzarse antes de 2015. Los gobiernos, los organismos de desarrollo, la sociedad civil y el sector privado están colaborando para cumplir con los objetivos de la EPT.
MAS INFORMACION
EDUCACION
El presente trabajo propone una reflexión hacia la cual la intervención
profesional del Trabajo Social debe poner énfasis, pues la familia como
institución social constituye uno de sus principales espacios de
intervención; donde la orientación, organización y movilización de
recursos forman parte del encargo social de sus profesionales para
contribuir a la formación del hombre nuevo.
Por ello el desarrollo de la educación popular, aprovechando las
potencialidades de lo comunitario para transformar las problemáticas en
el contexto familiar, representan una herramienta eficaz para la
transformación social. Por tanto se concibe como objetivo, explicar la
necesidad de emplear la educación popular durante la intervención
profesional del trabajo social como instrumento para la atención a las
problemáticas familiares, con una perspectiva comunitaria.
EDUCACION DE INFANTES
La Educación Inicial es la educación que el niño recibe en sus primeros
años de vida (0-6), ésta es una etapa muy importante en el desarrollo
del niño, ya que se le puede despertar sus habilidades físicas y/o
psicológicas, su creatividad, se le puede enseñar a ser autónomo y
auténtico; que mas adelante le pueden servir para abrirse mundo por sí
solo. para ello se han puesto en marcha distintos programas que apoyen
een los aprendizajes de los niños, tomando teorias pedagogicas: Jean
Piaget, VigotsKi, freud, froebel, montesorri. entre otros la Educación
Inicial es un derecho de los niños; se puede ver como una oportunidad de
los padres de familia para mejorar y/o enriquecer sus prácticas de
crianza y lograr una crianza de calidad, sin olvidar también el
compromiso del personal docente y de apoyo para cumplir con los
propósitos que se hayan planeado.
miércoles, 10 de abril de 2013
INTRODUCCION
Existen tres tipos de educación:LA FORMAL ,LA NO FORMAL Y LA INFORMAL
La educación formal hace referencia a los ámbitos de las escuelas, institutos, universidades, módulo.
La educación no formal se refiere a los cursos, academias, e instituciones, que no se rigen por un particular CURRÍCULO de estudios.
La educación informal es aquella que fundamentalmente se recibe en los ámbitos sociales, pues es la educación que se adquiere progresivamente a lo largo de toda la vida.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)